Рекомендуем почитать



Милосердие на книжной полке


- для всех возрастов

Рекомендательный обзор

 

Читаем художественную литературу и обсуждаем проблемы толерантности с детьми

(Посвящается Международному дню толерантности (16 ноября) и Международному дню инвалидов (3 декабря)).

Сегодня предлагаем почитать и обсудить с детьми книги, герои которых – люди с ограниченными возможностями здоровья, но обладающие сильными характерами. Они преодолели тяжкий недуг или научились жить достойно с неизлечимой болезнью.

Эти книги будут полезны всем детям и взрослым, поскольку инклюзивное обучение, которое сейчас вводится повсеместно, предполагает прежде всего толерантность и дружественное отношение к особым детям. А для этого нужно научиться их понимать.

Это книги-лекарства от собственного бессилья, отчаянья и малодушия «людей с ограниченными возможностями». От эгоизма и чёрствости здоровых…

Это пронзительные, умные, написанные без малейшего оттенка назидательности книги.

Более подробно мы решили в основном остановиться на современных авторах – отечественных и зарубежных, книги которых не так еще широко известны. А произведения классиков на эту тему мы перечислили в общем списке в конце статьи.

Все указанные книги есть в Тюменской областной детской научной библиотеке им. К. Я. Лагунова, но просим учесть, что эти произведения имеются в малом количестве – 1-4 экземпляра. Поэтому мы бы рекомендовали к прочтению ученикам какое-то одно произведение на выбор.

 

ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ

1. Анисимова, Анна. Невидимый слон. - Москва : Фома, 2013. - 20, [3] с. : цв. ил.

В этой удивительно светлой и трогающей сердце книжке, вроде бы, не происходит ничего особенного. Просто девочка радостно и тепло рассказывает о своей жизни. О том, как дома с мамой играла в прятки, как с папой ходила в музей, услышала там про слона и даже потрогала его бивни… И в её рассказах читателю открывается пронзительная истина: невидимый слон стал частью большого мира, в котором полно и ярко живёт ребёнок, лишённый зрения, и который так бережно хранят окружающие девочку люди.

2. Вестли, А.-К. Каос и Бьёрнар. Олауг и Пончик. - Москва : Детская литература, 1988. - 237, [2] с. : ил.

Герои книг Анне Вестли добры и внимательны друг к другу и всегда готовы прийти на помощь тому, кто в ней нуждается. Дети и родители в них всегда понимают друг друга, и, читая эти книги, родители неназойливо учатся быть хорошими мамами и папами.

У маленького Каоса есть друг Бьёрнар, который с детства прикован к инвалидной коляске: врождённое ущемление спинного мозга. Но это обстоятельство нисколько не влияет на отношения ребят. С помощью их неуёмной фантазии инвалидная коляска Бьёрнара превращается то в автомобиль или автобус, то в пароход или подводную лодку, а то и вовсе в космический корабль. И начинаются увлекательные путешествия. Со временем к их компании присоединяются маленький Пончик и подружка Олауг.

3. Вилкон, Пётр. История про кошку Розалинду, непохожую на других. - Москва : Мелик-Пашаев, 2015. - 18, [14] с. : цв. ил.

Йозеф Вилкон – польский художник и скульптор с мировым именем, живущий в Германии. Главным образом он прославился благодаря своим иллюстрациям к детским книгам-картинкам, многие из которых он создавал в сотрудничестве со своим сыном Петром, выступающим в роли автора текстов.

История о кошке Розалинде – это трогательный рассказ о рыжем котёнке, уродившемся в почтенном семействе чёрных котов. И хотя Розалинда была нисколько не похожа на своих сородичей, она смогла найти свой путь в жизни и в конце концов растопить сердца тех, кто не желали принимать её такой, как есть.

4. Нильсон, Фрида. Меня удочерила Горилла. - Москва : Самокат, 2015. - 173, [2] с. : ил. - (Лучшая новая книжка).

Девятилетняя Юнна живёт в детском приюте и, как и все приютские дети, мечтает о том, что в один прекрасный день за ней приедут и возьмут в семью… прекрасную, замечательную семью с красивой и доброй мамой. Но однажды за Юнной приезжает… страшенная Горилла. Первая реакция девочки – убежать и спрятаться. Но проходит немного времени и оказывается, что эта невероятная, страшная и некрасивая Горилла – самая лучшая на свете мама. Удивительно, правда? Эта повесть – о том, как научиться видеть красивое и важное за странной внешностью, непрезентабельной одеждой и, главное, за собственными представлениями о том, как должно быть; как научиться принимать то, что даёт нам жизнь.

5. Олейников, Алексей. Скажи мне "Здравствуй!" - Москва : Самокат, 2016. - 57, [3] с. : цв. ил.

А вы знали, что 21 ноября – Всемирный день приветствий?! Из этой книжки вы можете узнать, как сказать «Здравствуй!» почти всем жителям нашей страны на их родном языке!..

Это своеобразная книга-путешествие маленького мальчика, на несколько дней оставленного родителями на попечении тети. С ней мальчик Вася смог совершенно по-другому увидеть свой привычный и суетливый город. Он узнал много «волшебных» слов – приветствий на разных языках и благодаря этому смог общаться с теми, кого раньше не замечал, - мигрантами, ухаживающими за городом. Каждый из них расскажет ему историю – о себе, своем народе, своих традициях, национальных блюдах и о проч. Книга снабжена дополнительной информацией. Там можно найти «волшебные» слова на разных языках (на форзацах книги), игровые картинки-схемы, краткие сведения о странах, из которых к нам приезжают мигранты, понятия, символизирующие ту или иную национальность в нашей культуре, и др. И, конечно, много иллюстраций.

Перед нами – материл для занятия с детьми 5-8 лет по теме толерантности, во всяком случае – его основа.

 

ТЕМ, КТО УЖЕ ПОДРОС

1. Болдуин, Э. Н. Еще немного времени. - Москва : ОГИ, 2003. - 116 с. : ил. - (Мы вместе).

В центре повествования большая семья – папа, мама, три сестры и два брата. Четвёртый ребёнок в семье – Мэтти, у него синдром Дауна. Повествование ведется от лица десятилетней Сары. Такой ребенок в семье и для родителей, и для братьев и сестер – большая проблема и нелёгкое испытание: «Даунёнок хрупкий, ранимый, он будет во всем отставать от сверстников. Он может молчать и грустить, когда ты захочешь с ним пообщаться, и наоборот, шуметь и болтать без умолку, когда тебе захочется покоя и тишины. …Некоторые люди, которые тебе были дороги и близки, вдруг отвернутся от тебя: отныне ты стала не совсем такой, как они. Для них теперь и ты тоже человек с ограниченными возможностями».

На некоторое время Мэтти оказался в частном пансионе среди себе подобных. И все как будто бы неплохо складывается, можно жить легко и весело. Но что-то не так… Все заскучали без Мэтти.

2. Глейцман, Морисс. Болтушка. – М. ОГИ, 2002. – 132 с.

Новичкам всегда трудно. Еще трудней человеку, если он не как все. Ровена Бэтс – немая, но в душе она болтушка, потому что все время в диалоге с самой собой и с окружающими. Книга читается на одном дыхании, интересно все: попытки героини прижиться на новом месте, общение с одноклассниками и родным отцом. «У меня трудности с голосом и речью, - говорит (думает) Ровена, - а кому-то из вас трудно зарабатывать на жизнь, или печь бисквитный торт… Вы можете мне сочувствовать, если хотите. А я, если захочу, могу сочувствовать вам. Мне вот, например, очень жалко тех из вас, у кого нет настоящего друга». Героиня ищет настоящих друзей, которые принимают нас такими, какие мы есть.

Повесть о том, как строить отношения с окружающими людьми. Проблемы в отношениях со взрослыми и ровесниками могут быть не только у особенного ребенка, но и у здоровых детей. Книга поднимает проблему отцов и детей, и Ровена решает эту проблему оригинальным способом.

Книга для внеклассного и семейного чтения, для читателей от девяти до тринадцати лет. Повесть «Болтушка» может быть прочитана на уроках толерантности вместе со школьным психологом. Предлагаем вопросы для обсуждения: «Что делать, если ты не похож на других? Всегда ли в споре рождается истина? Как объяснить родителям, что порой «чудачества» делают их посмешищем в глазах окружающих?».

3. Гудхарт, П. Джинни и ее дракончик. - Москва : ОГИ, 2002. - 120 с. : ил. - (Книги Жаклин Уилсон).

Из необычного яйца, обнаруженного девятилетней Джинни в курятнике, вылупляется дракончик. А тем временем в семье ждут появления малыша. Рождается ребёнок с синдромом Дауна. Для Джинни не существует дилеммы – принять или не принять необычного малыша. Он брат, хоть и не такой, как все… А для родителей – трудный путь принятия решения: отказаться или оставить неизлечимо больного ребенка.

4. Ермолаев, Юрий Иванович. Дом отважных трусишек. - Москва : Детская литература, 1990. - 125, [1] с. : ил

Дом отважных трусишек – так называет главный врач детское отделение больницы. А прототипом главного врача послужил знаменитый доктор Гавриил Абрамович Илизаров, который, точно сказочный волшебник, возвращает к жизни, казалось бы, неизлечимо больных людей, делает их здоровыми и счастливыми.

Повесть рассказывает о мужестве маленьких пациентов, о самоотверженности врачей, о том, как вместе врачи и дети побеждают болезни. Вместе с Надей Ермаковой и её подружками по палате читатель пройдёт через многие испытания и узнает радость победы, которую одержала героиня книги над собой. И эта радость была для неё самой большой на свете.

Эту книгу часто упоминают в числе незаслуженно забытых книг, она была издана в 1975 годом издательством «Детская литература».

5. Крапивин, В. П. Самолёт по имени Сережка. - Москва : АСТ : Люкс, 2005. - 236 [4] с. : ил. - (Любимое чтение).

Роме Смородкину из повести одиннадцать лет. Половину жизни он провёл в инвалидном кресле – в раннем детстве мальчик упал спиной на железный прут. Мама считает, что Роме лучше жить в интернате для инвалидов, где созданы специальные условия для таких ребят, как он. Но сам Рома другого мнения: «Мне казалось, что интернат похож на больницы, в которых я лежал много раз и подолгу. И которые мне тошно вспоминать. Опять будут палаты с кроватями в ряд, белые халаты, запах лекарств и кухни, который не исчезает в коридорах. Короче говоря, казенный дом. И ни единого уголка, где можно остаться одному. Я же там зачахну от тоски! Мне надо, чтобы вокруг были родные стены, которые я люблю до последней трещинки. Чтобы рядом все было привычное, мое. Мой стеллаж с книгами, мой телевизор, мой булькающий и ворчливый кран на кухне, мой пылесос, с которым я управляюсь не хуже мамы. Мой балкон и мой двор за окнами. И чтобы мама была рядом каждый день. Вернее, каждое утро и каждый вечер... Неужели она этого не понимает?! А мама снова и снова заводила разговор об интернате: - Тебе нужен коллектив, товарищи. Такие же, как ты. Чтобы ты чувствовал себя равным среди равных... Но я не хотел быть таким равным. Нет, не подумайте, что я как-то по-нехорошему относился к инвалидам. Если бы я сам умел ходить, я мог бы вполне подружиться с больными ребятами и помогал бы им во всем. От души, а не из жалости. По-моему, такие ребята всегда должны быть с обыкновенными мальчишками и девчонками. И среди них стараться чувствовать себя равными».

Рома всей душой стремится к чуду, которое смогло бы разорвать суровую реальность. И у него появляется друг, умеющий превращаться в самолёт…

6. Литтл, Д. Неуклюжая Анна. - Москва : Нарния, 2005. - 240 с.

Джин Литтл – канадская писательница – как и героиня этой книги, несмотря на очень слабое зрение, училась в обычной школе. Джин Литтл сначала стала учительницей, а потом и писательницей. У неё есть собака-поводырь, и чтобы писать, ей нужен особый «говорящий» компьютер. У Джин Литтл более 25 детских книг, включая и две автобиографические. «Неуклюжая Анна» - первая из двух книг об Анне Зольтен. Со второй книгой мы предлагаем познакомиться «тем, кто вырос» - см. книгу «Слушая пение» в списке далее. «Неуклюжая Анна» - пожалуй, самая популярная книга писательницы, оно много раз переиздавалась и в Канаде, и в Соединённых Штатах.

Это небольшое произведение – настоящая рождественская история, святочный рассказ, заставляющий вспомнить и о Диккенсе, и о Лескове, - трагическое начало и счастливый конец с кульминацией, приходящейся на рождественскую ночь.

У Анны хватает неприятностей – с мамой, любовь которой, как кажется девочке, ей нужно еще завоевать, со старшими братьями и сёстрами, с учительницей. Неловкий, неуклюжий ребёнок, посмешище и дома, и в школе, Анна прячет свой особый, полный глубоких переживаний и серьёзных размышлений мир глубоко внутри, поэтому никто, кроме, может быть, отца, и не догадывается, что скрывается за её шишковатым лбом. Отец не раз называет младшую дочку особенной, она и впрямь особенная, её сердце полно никем не замечаемой любви. Эта любовь однажды выплескивается наружу: своими неловкими, как все привыкли считать, пальцами Анна сплела чудесную корзинку в подарок маме. Все это происходит в Рождество, и корзинка Анны неожиданно объединяет всю семью и раскрывает сердца близких навстречу друг другу.

7. Сергиенко К. До свиданья, овраг. - Москва : ОГИ, 2002. - 96 с. : цв.ил.

Это трогательная, правдивая, веселая и очень грустная история, главные герои которой – бездомные собаки. Живут они в овраге и, несмотря на трудную жизнь, мечтают о счастье. Мечтают о хозяине и настоящем доме. Кому-то, увы, так и не повезет, а кто-то найдет себе друга. Отношения бродячих собак с домашними собаками, и о том, как оказываются вновь прибывшие маленькие собачки на улице, как их принимает или не принимает стая – все это научит маленьких читателей толерантному отношению к таким, которые не как все…

8. Эльф, Р. Синий дождь : повесть / Р. Эльф // Заветная мечта '07 : избранное. - Москва : Заветная мечта, 2008. - 272 с. - (Книги заветной мечты).

Эта небольшая психологическая повесть из сборника лауреатов Национальной детской премии «Заветная мечта» - о хрупкости телесного и душевного мира маленького человека. И о том, как легко этот мир разрушить. А ещё – о дружбе, которая может сотворить чудо…

Маленькая Саша собирается ехать в интернат для немых и глухонемых детей. Саша не может говорить: «Когда-то давно умела немножко, как все маленькие дети. А потом, когда ей не было ещё трёх лет, её очень испугал пьяный тракторист, переехавший на её глазах перебегавшую через дорогу собаку, и с тех пор Саша молчала».

Она стала «непонятной девочкой» даже для близких людей, а уж малознакомые старались совсем не общаться, вроде как даже побаивались её немоты. Саша тоже сторонилась и детей, и взрослых». Так и живёт в своем особом мире. Но у девочки есть «самый лучший друг на свете» - сосед Саша (правда, совсем взрослый – мамин одноклассник). С его помощью девочка не только познаёт окружающий мир, но и вновь обретает возможность говорить.

 

ДЛЯ ТЕХ, КТО ВЫРОС

1. Бухина О., Гимон Г. Язык твой – друг мой. - Москва : Эксмо, 2015. - 94, [2] с. : цв. ил. - (Детский проект Л. Улицкой. Другой, другие, о других).

Как появилась письменность? Как получился алфавит? Что такое перевод и зачем он нужен? Как слова путешествуют по разным странам? Как играют словами? В этой книге дети и взрослые узнают много нового об истории языков разных народов, о тайной жизни самых обычных слов и о том, как языки помогают нам дружить и понимать друг друга.

2. Гальего, Р. Белое на черном [Текст] / Р. Гальего. - Санкт-Петербург : Лимбус Пресс, 2003. - 224 с.

Рубен Давид Гонсалес Гальего – автор и герой книги «Белым по чёрному» - «русский испанец», внук генерального секретаря коммунистической партии Испании. Рук у него практически нет. Да и ног тоже. То есть они, конечно, есть, но полностью атрофированы. Наличие же умной головы и благородного сердца в нашем мире явно недостаточно для достойного существования.

Реальностью ежедневного ада для Гальего долгое время были дома для детей-инвалидов и дома престарелых в СССР и России.

«Не понимаю я этих здоровых», - говорит один из персонажей. Действительно, им нас не понять. А нам не понять их. Нам не понять, как это возможно – без всякой надежды (уже в 9 лет герой книги осознаёт, что никогда не будет ходить) продолжать бороться за свою жизнь, сохранять чувство человеческого достоинства… «Что остается у человека, когда не остается почти ничего? Чем оправдать свое жалкое полусуществование полутрупа? Зачем жить? Я не знал тогда, я и сейчас не знаю. Но, как Павел Корчагин, я не хочу умирать до смерти. Я буду жить до последнего. Я буду драться».

По духу книга Г. Гальего очень близка к книгам Николая Островского и Аркадия Гайдара, стоит в одном ряду с ними. Она о герое, не знающем компромиссов, сражающемся за жизнь против всего мирового зла…

Трудно читать такие книги. Трудно не позавидовать такой воле к жизни. Книга «Белое на чёрном» в 2003 году удостоена Букеровской премии.

3. Думбадзе, Н. В. Я вижу солнце. - Москва : Детская литература, 1983. - 159 с. : ил. - (Библиотечная серия).

Взросление главного героя книги – мальчика Сосойи пришлось на годы Великой Отечественной войны. У него есть подружка – слепая от рождения девочка Хатия.

«Хатия улыбалась всем и всему. Она без слов понимала всех. Она радовалась чужим радостям и переживала чужое горе. Она была удивительно умна и на редкость сообразительна, знала все, что происходило на селе, и умела давать людям советы, всегда добрые, правильные и удачные. И потому все любили Хатию.

Хатия была моей ровесницей. Мы вместе ходили в школу, сидели рядом на задней парте, повторяли хитроумные уравнения, выводимые учителем мелом на доске. Хатия никогда ничего не записывала. Она все запоминала наизусть и считалась лучшей ученицей в нашем шестом классе, лучшей и самой красивой. Хатия никогда не смотрела людям в лицо – взор ее был устремлён в пространство».

4. Крюкова, Т. Ш. Костя + Ника. - Москва : Аквилегия - М, 2005. - 320 с. : ил. - (Семейное чтение).

Эта самая известная из книг писательницы – повесть о силе любви, способной, казалось бы, безнадежно больного человека поставить на ноги. Книга экранизирована (фильм «КостяНика. Время лета», 2006, Россия).

В одном из интервью автор книги сказала: «Меня часто спрашивают, были ли у меня в окружении люди, похожие на героев книги. Не было. К счастью, я не сталкивалась с такими проблемами, с которыми пришлось столкнуться им. Меня саму несказанно удивило появление именно таких героев. Когда я начинала эту книгу, мне и в голову не могло прийти, какой пласт я копну. Я думала, что напишу приключенческую книгу… но Костя и Ника оказались более сильными личностями и настояли на своем сюжете».

Поняв, что замысел романа требует специальных знаний, автор обратилась за помощью к В. Дикулю, который, несмотря на занятость, нашел время не только для консультации, необходимой писателю, но подсказал, каким образом чудо сделать реальностью. Таким образом, получилась книга, дающая надежду для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

5. Литтл, Д. Слышишь пение? - Москва : Центр Нарния, 2006. - 320 с. : ил. - (Тропа Пилигрима).

«Слышишь пение?» - вторая книга об Анне Зольтен. О первой книге мы рассказали выше по тексту. Теперь Анна уже подросток, она идет в старшие классы обычной школы, а не в классы для слабовидящих детей, как раньше. Эта книга получила специальную премию Канадского совета по детской литературе.

Действие происходит во время Второй мировой войны. В книге подняты серьезные проблемы ксенофобии, ненависти к тем, кто говорит на другом языке, по-иному молится, носит необычную одежду…

6. Маршалл А. Я умею прыгать через лужи. - Москва : ОГИ, 2003. - 112 с. : ил.

Известный австралийский писатель Алан Маршалл рассказал необычную историю своего детства. Он родился в глухом австралийском поселке в семье объездчика лошадей. Отец мечтал сделать из него бегуна и наездника, но, когда мальчику исполнилось шесть лет, его приковал к постели полиомиелит. Алан долго лежал в больнице, перенес тяжелую операцию, с трудом передвигался на костылях. Но он ни в чем не хотел уступать своим сверстникам. Исключительная настойчивость, мужество и жизнелюбие помогают мальчику сделать невозможное – победить неизлечимый недуг. Подвергая себя суровой закалке и неустанной тренировке, не щадя парализованных ног, он карабкается на скалы, сползает в овраги, учится плавать в холодном горном озере, которого опасаются даже взрослые, занимается охотой и рыбной ловлей и в довершении всего становится отличным наездником. Жизнь в семье, в школе, среди друзей, сочувствующих его несчастью, и врагов, издевающихся над калекой. История преодоления Аланом своей физической беспомощности – таков сюжет автобиографической повести Маршалла.

7. Мурашова, Екатерина Вадимовна. Класс коррекции. - Москва : Самокат, 2014. - 188, [4] с. - (Встречное движение).

Повесть сильно выделяется в общем потоке современной подростковой литературы. Тема детей-отбросов общества, зачастую умственно неполноценных, инвалидов, социально запущенных, слишком неудобна и некрасива, трудно решиться говорить об этом. Но у автора получается жизнелюбивое, оптимистическое произведение там, где, кажется, ни о каком оптимизме и речи быть не может. Е Мурашова не развлекает читателя. Она призывает читающего подростка к совместной душевной и нравственной работе, помогает через соучастие, сочувствие героям книги осознавать себя как человека, личность, гражданина.

8. Патерсон К. Великолепная Гилли Хопкинс. - Москва : Нарния, 2007. - 224 с. - (Тропа Пилигрима).

Повесть о трудной девочке, которая пытается обрести чувство дома, несмотря на то, что ее постоянно отправляют то к одним, то к другим приемным родителям из-за якобы плохого поведения. Гилли начинает ненавидеть окружающих ее людей и втайне мечтает вернуться к родной матери, хотя та и бросила девочку.

Кэтрин Патэрсон – американская современная писательница, лауреат премии Х.К. Андерсена, автор книги «Мост в Терабитию».

9. Семенова, М. Там, где лес не растёт [Текст] : фантастический роман / М. Семенова. - Москва : Эксмо, 2008. - 480 с.

Мария Семёнова – первооткрыватель жанра славянской фэнтези. Главный герой её романа Коренга ни в чём не уступает знаменитому Волкодаву. А в чём-то и превосходит его. У Коренги есть одна отличительная особенность – он калека. На него наложено родовое проклятье – у Коренги не ходят ноги. Чтобы избавить свой род от векового проклятия, Коренга отправляется в путешествие на тележке, построенной его умельцем-отцом. Передвигаться Коренге помогает огромный волкодав Торон.

Много приключений и испытаний довелось пережить им в пути. Чувство долга и ответственность за судьбу своего рода, честь и отвага Коренги и беззаветная преданность Торона своему хозяину позволили им достичь поставленной цели.

10. Старк, У. Умеешь ли ты свистеть, Йоханна? - Москва : Самокат, 2006. - 128 с. : ил.

Об этой книге прочитаете в нашей статье о писателе У. Старке - http://todnb.ru/asya-vasya/stark

11. Стракан, И. Паренек в пузыре. - Москва : ОГИ, 2003. - 240 с. : ил.

Главный герой книги 16-летний Адам может жить только в изолированном пространстве: у него серьёзные нарушения иммунной системы. Он не может посещать школу и жить, как все. Но ему посчастливилось встретить свою любовь: первую и, конечно же, необыкновенную.

Герой книги умирает: его смерть была неотвратима. Книга о том, как отдалить час её прихода, как прожить недолгую жизнь достойно, как прожить её со смыслом.

Книга получила две литературные премии и две специальные премии читательских симпатий подростками 11-14 лет.

12. Шмитт Э. Э. Оскар и Розовая Дама. - Санкт-Петербург : Азбука-классика, 2005. - 160 с. : ил.

Эрик-Эмманюэль Шмитт – мировая знаменитость, он признан как самый читаемый и играемый на сцене французский автор. Это модный, блестящий и вместе с тем глубокий писатель, которого волнуют вопросы морали и смысла жизни, тема смерти. Его книга «Оскар и Розовая Дама» в 2004 году была названа читателями одной из книг, которые изменили их жизнь.

Герой, десятилетний мальчик, больной лейкемией, пишет Господу Богу, с прелестным юмором и непосредственностью рассказывая о забавных и грустных происшествиях больничной жизни. На протяжении двенадцати дней прослеживается жизнь мальчика Оскара и Бабушки Розы. Двенадцать, быть может последних дней, которые для персонажей этой повести становятся днями постижения самых важных вещей. Жизненные события ускоряются, освобождаясь от всего случайного и поверхностного… Излучающая сияние философская сказка, полная надежды несмотря на то, что речь идет о нелегких вещах.

13. Шрайбер, М. Принцы в изгнании. - Москва : ОГИ, 2002. - 324 с. : ил. - (Мы вместе).

16-летний подросток Райан очень талантливый, амбициозный и …обречённый – у него обнаружен рак мозга. Повесть – это дневник, который Райан ведет в лагере для больных раком детей и подростков. День за днем. Три недели. Но это не мрачный дневник обречённого больного, а записи не лишённого юмора молодого человека, знающего цену жизни и смерти, сумевшего переосмыслить свою жизнь с помощью друзей и доктора Морланда, который находит для Райана единственно верные слова: «У тебя есть… много возможностей творить добро. Только начни… обрати своё внимание на тех, кто рядом. Разберись в себе. Стань сам себе примером, следуй своим же советам. И забудь, кем ты мог бы стать, путь тебя волнует, кто ты есть.»

14. Ясина, Ирина. Человек с человеческими возможностями. - Москва : Эксмо, 2010. - 88 с. - (Детский проект Людмилы Улицкой).

Автор книги – талантливый журналист, очень красивая и привлекательная молодая женщина. И всегда была очень спортивная. Несколько лет назад она заболела такой тяжелой болезнью, что стала инвалидом. Теперь она передвигается на коляске, не может ни кататься на велосипеде, ни подниматься по лестнице, и даже сделать несколько шагов ей очень трудно. Любому человеку тяжело примириться с болезнью, особенно такому активному. Ира и не примирилась… Ирина желает всем нам мужества. Это прекрасное пожелание и для больных, и для здоровых.

Эта книга важна не только для инвалидов, но и для здоровых людей, чтобы они понимали, как надо ценить жизнь, как относиться к тем, кого постигло несчастье, как важно не терять присутствия духа даже в самых сложных обстоятельствах. Вы узнаете об известных людях-инвалидах - ученых, художниках, политиках, музыкантах и других, об истории отношения в обществе к людям-инвалидам, как развивалась наука в плане помощи таким людям и как сейчас они живут… И даже о животных-инвалидах. Прекрасные цветные иллюстрации-картинки сделают чтение не только душеполезным, но познавательным и интересным.

 

ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

1. Батлер, Д. Кушла и ее книги. - Москва : ОГИ, 2003. - 116 с. : ил. - (Мы вместе).

Эта история о том, какую роль сыграли книги в развитии Кушлы, маленькой девочки, появившейся на свет с серьёзными дефектами. Книги вошли в жизнь Кушлы очень рано, ведь девочка не могла познавать мир обычными способами – не могла ни брать предметы, ни ползать, ни сидеть или наблюдать происходящее вокруг неё. Но благодаря любви к чтению она постепенно догнала, а в чём-то даже опередила своих сверстников. И конечно же эта книга о родителях и бабушке Кушлы (авторе книги), которые сумели обеспечить условия для полноценного развития девочки с тяжелыми врождёнными заболеваниями, проявить удивительную чуткость к её нуждам и стремлениям.

2. Гальего, Р. Я сижу на берегу. - Санкт-Петербург : Лимбус Пресс, 2005. - 368 с.

Книга Гальего «Я сижу на берегу» - это как бы иная квинтэссенция знакомого детского стишка про невозможность поднять ногу: независимо от грамматических форм и места ударений. В этом произведении писатель показывает жизнь прикованных к инвалидной коляске через призму шахматной игры: необходимо просчитывать каждый шаг, быть всегда начеку и, возможно, рискнуть чем-то ради своего главного хода. Произведение состоит из трёх частей-актов, где драма текста – имитация пьесы абсурда, а центральная часть – история о двух друзьях-инвалидах, разыгрывающих свои роли-партии: «дурака», выбирающего жизнь (жизнь ли?), и «умного», выбирающего смерть (или освобождение?).

С первым наиболее известным произведением писателя мы познакомили вас чуть выше.

 

Список литературы

1. Алексин, А. Г. Раздел имущества; Ивашов и другие повести
2. Амлинский, В. И. Жизнь Эрнста Шаталова
3. Андерсен Х. К. Ангел
4. Андерсен Х. К. Стойкий оловянный солдатик
5. Анисимова, Анна. Невидимый слон.
6. Бажов, Павел Петрович. Хрупкая веточка
7. Батлер, Д. Кушла и ее книги
8. Бернетт, Ф. Таинственный сад
9. Болдуин, Э. Н. Еще немного времени.
10. Бухина, Ольга. Язык твой - друг мой.
11. Вестли, Анне-Катрине. Каос и Бьёрнар; Олауг и Пончик.
12. Вилкон, Пётр. История про кошку Розалинду, непохожую на других.
13. Вильке, Д. Тысяча лиц тишины
14. Габбе Т. Г. Город мастеров, или Сказка о двух горбунах
15. Гальего, Р. Белое на черном.
16. Гальего, Р. Я сижу на берегу
17. Глейцман, Морисс. Болтушка.
18. Гудхарт, П. Джинни и ее дракончик.
19. Думбадзе, Н. В. Я вижу солнце.
20. Ермолаев, Юрий Иванович. Дом отважных трусишек.
21. Катаев В. П. Цветик-семицветик.
22. Короленко В. Г. Слепой музыкант.
23. Крапивин, В. П. Самолёт по имени Сережка.
24. Крюкова, Т. Ш. Костя + Ника.
25. Кулидж, Сьюзан. Что Кейти делала. Что Кейти делала в школе. Что Кейти делала потом.
26. Лакшин, В. Я. Закон палаты.
27. Ли, Х. Убить пересмешника.
28. Литтл, Д. Неуклюжая Анна.
29. Литтл, Д. Слышишь пение?.
30. Лиханов, Альберт Анатольевич. Солнечное затмение.
31. Мамин-Сибиряк Д. Н. Серая Шейка.
32. Маршалл, А. Я умею прыгать через лужи.
33. Мурашова, Екатерина Вадимовна. Класс коррекции.
34. Нильсон, Фрида. Меня удочерила горилла.
35. Олейников, Алексей. Скажи мне "Здравствуй!"
36. Островский, Николай Алексеевич. Как закалялась сталь.
37. Патерсон, К. Великолепная Гилли Хопкинс.
38. Полевой Б. Повесть о настоящем человеке.
39. Портер, Э. Поллианна.
40. Семенова, М. Там, где лес не растёт.
41. Сергиенко, К. До свидания, овраг.
42. Старк, У. Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?
43. Стракан, И. Паренек в пузыре.
44. Титов, В. А. Всем смертям назло...
45. Тор, А. Остров в море.
46. Шмитт, Э. Э. Оскар и Розовая Дама.
47. Шрайбер, М. Принцы в изгнании.
48. Эльф, Р. Синий дождь : повесть / Р. Эльф // Заветная мечта '07 : избранное.
49. Ясина, Ирина. Человек с человеческими возможностями.

 

Расина М.А., библиотекарь второй категории по работе с руководителями детского чтения



Комментарии

Добавить комментарий:

Имя:
E-mail:
Текст комментария:
  Показать другую
Введите код с картинки: